Mot a Mot

Aquesta setmana a “Mot a Mot”, us portem quatre paraules poc utilitzades del català. Aquí les teniu!

Desfici:Agitació causada per un mal físic o moral.

Bancà/bancada: Una línia de la dentadura postissa.

Xafadet: Que li fa falta una fornà, que s’ha quedat “pillat”

Figamolla: Apel·latiu referit a les dones que es queixen un poc de tot, de plorar fàcil o amb poca espenta. L’equivalent masculí seria “panfígol“.

Arnau Marcos i Cristian Urquieta

Mot a mot

Aquesta setmana a mot a mot, el meu company i jo us portem dues paraules molt curioses del català.

CAPIR

El seu significat és entendre, però ja no s’utilitza tant. És una paraula molt similar a la paraula italiana “capire” que té el mateix significat.

AÜC

m. [LC] Cridòria.
m. [LC] Crit allargassat i proferit amb força, sovint amb la finalitat d’excitar o esporuguir els animals o les persones. Els caçadors excitaven els gossos amb grans aücs.

Resultat d'imatges de cridar

 

Pau Saborit i Arnau Marcos

Mot a Mot

Aquesta setmana a la secció del Mot a mot us portem un parell de paraules que són ben curioses i estranyes.

La primera d’elles prové del francès i és faisó: Aquí en l’actual català ja no s’utilitza però els francesos encara l’utilitzen i vol dir manera.

La segona és Santnectari i és formatge fet amb llet de vaca, i textura suau. És una paraula que és d’origen occità i és provinent de la població francesa Sant Nectari.

Resultat d'imatges de santnectari

Sergi Velez i Dawit Contreras

10 consells per evitar la dependència a les pantalles

Aquesta setmana us portem una notícia molt interessant, com aquesta generació pot deixar el seu vici per les pantalles.

1. Fixar un horari d’ús de l’ordinador que no interfereixi amb cap activitat familiar. Si no s’usa en aquella franja de temps, no s’usa.

Resultado de imagen de horario para jugar con un ordenador

2. Fixar un temps d’ús de l’ipad o tablet. El nen pot triar en quina franja farà ús d’aquest temps (sempre que no interfereixi en activitats familiars). L’anunciarà i els pares garantiran que es respecta. Si no es respecta, l’endemà no es pot utilitzar.

Resultado de imagen de nIÑO JUGANDO CON IPAD

3. Fixar uns espais per a l’ús del mòbil. Per exemple: la sala d’estar i la cuina. Fixar una hora límit als vespres, a partir de la qual es tanca el wifi. No hi ha possibilitat d’utilitzar el mòbil durant els àpats, ja que s’ha de mantenir una conversació (el dels pares tampoc, esclar!).

Resultado de imagen de PROHIBIDO EL MÓVIL EN LA MESA

4. Controlar els continguts que es baixen d’internet. Aplicar protocols de seguretat per a menors, ja que hi poden descargar virus o continguts per adults.

Resultado de imagen de virus en el ordenador

5. Decidir prèviament quins programes volen mirar. El millor és oferir-ne una selecció prèvia feta per nosaltres i deixar que triïn. I deixar la pantalla quan acabi el programa.

Resultado de imagen de programa en la tele niños pequeños

6. Mirar els programes de televisió amb els fills, almenys una part, per tal de poder-ne comentar en altres moments el to i alguns continguts i així transmetre els nostres valors.

Resultado de imagen de familia mirando la tele

7. Apagar totes les pantalles durant les estones dels àpats.

Resultado de imagen de comiendo la tele apagada

8. Impedir que hi hagi pantalles a l’habitació particular.

Resultado de imagen de NO tener tele en la habitación

9. Encarregar-li que sigui ell qui apagui els aparells quan l’estona s’acabi. No fer-ho nosaltres, perquè no ha de avisar a l’infant, ho ha de deixar per si mateix.

Resultado de imagen de niños dejando el ordenador

10. Buscar junts activitats no digitals per gaudir amb els fills: proporcionar fonts de plaer lluny de les pantalles, jugar a jocs de taula, anar a fer una excursió.

Resultado de imagen de familia jugando juego de mesa

Arnau Marcos i Sergi Borrego

Racó del Sonat

Aquesta setmana a la secció de El Racó del Sonat, us portem un vídeo d’insults en català.

El vídeo, representat pel “Viner” Pol Gise, al vídeo podreu trobar un munt d’insults bastant estranys.

Aquí us deixem el vídeo: ELS INSULTS EN CATALÀ / Pol Gise

 

 

– Què us ha semblat?

     – Creieu que són ridículs o normals?

     – Vosaltres utilitzaríeu aquests insults?

     – Quins insults utilitzeu en català?

Fran Terron i Pau Saborit

El Racó del Sonat!

Aquesta setmana, en el racó del sonat, us portem uns insults en àrab:

Hmar: En català significa “Ruc”

Emshi an-nâs: Vol dir “vés-te’n a dormir”

Emshi fi halek: En català seria “Fot el camp d’aquí”

‘aud lkarrak’: En català seria “Que et donin pel sac”

 

Iker Carretero i Arnau Marcos

Mot a mot

Aquesta setmana a Mot a Mot us portem una paraula que ens ha agradat moltíssim, ja que s’utilitza molt poc i és difícil de pronunciar.

1.Reguitzell: m. [LC] Llarga sèrie de coses. Un reguitzell de retrets, d’injúries, d’invectives. Fa un reguitzell d’anys. N’hi ha tot un reguitzell. 

2.Atzur:

  • m. [LC] Color blau celeste. 
  • m. [IQ] Matèria colorant blava. 
  • m. [HIG] En heràld., color blau.

Resultado de imagen de Atzur

3.Xàldiga: f. [LC] Espurna

Resultado de imagen de chispa

 

Iker Carretero i Arnau Marcos

Figaflor i Pallús

Aquesta setmana en la secció de “El racó del sonat” et presentem dos insults en català, Figaflor i pallús.

Figaflor: Persona fluixa de caràcter i d’energia, que no té fermesa, fàcilment influenciable.Resultat d'imatges de palabras

Pallús: Persona aturada, curta de gambals.

 

Fran Terrón i Dawit Contreras

Montserrat Roig “La Cita”

Aquesta setmana et portem la cita de Montserrat Roig, que va ser una escriptora i periodista espanyola en llengua catalana. Va escriure novel·les, contes, reportatges i articles periodístics pels quals va rebre diversos premis.

Resultado de imagen de citas en catalan

Aquesta cita vol dir que cadascú  és lliure i pot escriure en la llegua que vulgui sense estar discriminat.

Fran Terrón

Guingueta

Aquesta setmana en Mot a mot us porto la paraula “guingueta”. Sabeu què vol dir?

Guingueta: barraca de fira o platja enfocada a vendre menjar i begudes.

En castellà és chiringuito, cosa que fa que cometem l’error de dir *xiringuito.

Resultat d'imatges de guingueta

Sergio Fernàndez

Coneix els professors!

Aquesta setmana us portem en primícia a la professora de Català de 4t, la Montse Morcillo.

1.A quina edat vas començar a ser professora?

Vaig començar a ser professora als 23 anys.

2.Quins estudis tens?

Llicenciada en Filologia Catalana.

3.T’agrada la teva professió?

Sí, m’agrada, de fet era el que volia ser de petita.

4.Què recomanes per ser professor de Filologia Catalana?

Que tinguis passió per la teva feina i que t’agradi treballar amb adolescents.

5.Amb quin curs t’agrada treballar més?

El curs que més m’agrada és 4t.

6.T’agrada l’esport? En practiques algun?

Sí, Pilates.

7.Quin tipus de música t’agrada escoltar?

Qualsevol, la que posen a la ràdio ja està bé.

8.Què és el que més t’agrada de l’institut?

Tot però el que més és l’organització i la relació amb els companys, es treballa tranquil.

9.Què t’agradaria fer en un futur?        

Seguir aprenent coses noves

10.Quin és el teu somni?

Seguir sent igual de feliç com ara i que la meva gent tingui salut i sigui feliç.

11.Quina és la major bogeria que has fet mai en la teva vida?

Agafar el cotxe i fer 600 km per arreglar una cosa.

Fran Terrón i Arnau Marcos

Cementiri de distraccions

Avui us porto una fotografia una mica diferent. Aquesta foto és de Marc Vadillo, un mataroní de 17 anys que va guanyar el concurs de “Joves i conducció”.

La imatge és la nova campanya del Servei de Trànsit Català. Marc vol expressar en la seva fotografia que la major part d’accidents de conducció per part dels joves i la majoria dels adults és per les distraccions al volant. Ell diu que la idea que el va portar al premi va aparèixer gràcies a la seva mare, que va dir que els mòbils són la principal distracció.

En la presentació de la seva campanya, va dir:

No podem permetre que un missatge al volant sigui l’últim que escrivim.

Marc Vadillo

La seva obra barreja la fotografia amb les noves tecnologies, ja que està retocada.

Què opineu sobre la fotografia? Us agrada? Creieu que en Marc té raó sobre la conducció? Comenteu!

Judit Costa

 

Competències bàsiques

Durant els dies 14-15 de la setmana que ve, els alumnes de 4t de tota Cataliunya faran les proves de comptències bàsiques. Les quals són:

  • Català
  • Castellà
  • Anglès
  • Matemàtiques
  • Cientificotecnologia

Desitgem sort a tots els alumnes que les faran i que intentin que els hi surtin bé.

 

Helena Martín i Iván Pérez

Consells per dibuixar

Aquesta setmana en la secció Pregunta’m us donarem consells per dibuixar, ja que molta gent li agrada però no sap com millorar.

No us preocupeu si no us surten bé els dibuixos, perquè com més dibuixeu, millor us quedaran i no cometràs tantes errades com quan vas començar.

imagenes-dibujos-artistico-natural

Aquí et deixem uns quants consells:


1- Dibuixa cada dia, encara que sigui un petit dibuix. Et recomanem que portis una llibreta sempre a sobre per dibuixar quan et vingui de gust i perquè no se t’oblidin les idees.

2- No utilitzis la goma fins que estiguis segur/a que has acabat el dibuix.

3- Prova de dibuixar al revés. Pot semblar una ximpleria però si agafes un dibuix, el gires i el comences a dibuixar al revés, aprendràs a dibuixar millor el que veus. Per què? Estaràs més atent/a a les línies que estàs dibuixant, ja que el teu cervell no sap identificar que és el que vols plasmar al paper i es fixa en cada línia, mentre que si estiguessis dibuixant com normalment ho faries, el cervell detectaria una forma en la il·lustració que ja coneixes, com pot ser un ull, i la dibuixes com el teu cervell l’ha vist sense parar gaire atenció. Però en l’altre cas, el cervell estaria més atent al que dibuixes perquè no detecta cap forma coneguda en l’esbós.

4- Fes molts esbossos ràpids del que veus, no es necessari que quedin bé, només  són per anar agafant pràctica.

esbozos-1

5- Prova de dibuixar sense aixecar el llapis del paper. Això et servirà per veure per on has dedicat més temps en el dibuix.

6- No et passis molt de temps en un dibuix, és millor tenir molts dibuixos que no estan pas malament que un de perfecte. Amb això et volem dir que si estàs per exemple, una hora dibuixant, no la gastis només amb un dibuix, et servirà més gastar aquella hora fent un munt d’esbossos, que  només un de perfecte.

lapices001

7- No copiïs les il·lustracions de les altres persones al peu de la lletra, intenta personalitzar-les al teu gust, que et serveixin només d’inspiració.

8- Dóna la volta al teu dibuix per veure si has comès un error, ja que quan estàs dibuixant veus que la il·lustració està uniforme, però pot ser que no ho estigui i no t’hagis adonat.

9- Intenta fer-ho tot a mà, és a dir, no utilitzis regles ni cap compàs.

10- No et deixis influenciar pel que diguin els altres sobre els teus dibuixos o esbossos, encara que siguin familiars i amics. Has de poder criticar la teva feina i decidir si hi ha alguna cosa per millorar o no.

11- Dibuixa utilitzant formes, t’ajudaran a començar el dibuix.

manga02

12- Si vols dibuixar a persones, no l’has dibuixis rígides, les persones solem estar en una posició relaxada. Tampoc dibuixis línies rectes, tot el nostre cos està format per línies corbes. Les línies corbes donaran vida al personatge. També és molt important que aprenguis com funciona l’anatomia humana, perquè si no saps com funciona, tampoc la sabràs dibuixar.


Espero que els nostres consells t’hagin servit, però recorda, no estàs obligat/da a seguir-los, són consells per començar, però sempre pots fer el que vulguis. Dibuixar no és fer com faria tothom, és buscar noves maneres de donar idees, de transmetre emocions, de provar coses noves i ésser creatiu!

Joel Martín i Júlia Costa

A10: Eric Galindo

Aquesta setmana a l’A10 entrevistem l’Eric Galindo, un exalumne de la promoció del 2011-2015.

Què estàs estudiant ara mateix?

El cicle mitjà d’hostaleria a l’institut Marta Mata.dscn1150

Has tingut ja alguna feina?

Sí, he treballat com a cambrer.

Què faràs quan acabis el cicle?

Treballar, segurament.

Quin va ser l’any a l’institut que més et va agradar? Per què?

Segon de l’ESO perquè estava molt còmode.

Quina era la teva assignatura preferida? I la que menys t’agradava?

La que més m’agradava era matemàtiques i la que menys, català.

Qui va ser el millor tutor per tu?

La Montse Morcillo i el Patxi.

Explica’ns una anècdota de la teva estada a l’institut.

Recordo que teníem por a en Patxi i que sovint ens amagàvem quan venia per fer-li broma.

 

Fins aquí l’entrevista! Esperem que us hagi agradat!

Javi Jové i Andrea Barato