Les eleccions al Consell Escolar

Molts de vosaltres no sabreu de l’existència del Consell Escolar, i menys de què es tracta i de la seva importància. Doncs bé, el Consell Escolar és l’òrgan de participació de la comunitat educativa en el govern del centre. Està compost pels diferents representants de cada col·lectiu, tals com: la direcció, el professorat, l’alumnat, el personal d’administració i serveis, l’associació de mares i pares d’alumnes (AMPA) i altres persones que el mateix consell consideri necessàries.

Pel que fa a l’institut Marta Mata, el pròxim 28 de novembre, els alumnes podran escollir els seus representants del Consell Escolar, entre els quals trobem: la Shakira El Amroui de 1r, l’Iker Villanúa i la Laura Siles de 2n i la Nausika Romo i la Zaira Rodríguez de 3r. A més, també s’han presentat alumnes de cicles (l’Escola d’Hoteleria VO), que han volgut introduïr-se i conèixer aquest òrgan de l’institut: el Sergi-Josep Navarro, el Francisco Javier Sánchez, l’Eloi Garcón i la Brisa Lorena Nomey.

Imatge relacionada

Una vegada acabada la jornada electiva, els representats seleccionats, finalment, podran incorporar-se al consell del centre. En aquest, participaran en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants pel funcionament i l’organització de l’institut, com per exemple: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica i l’evolució del rendiment escolar.

Durant les eleccions esperem que els alumnes exerceixin el seu dret a vot per tal d’escollir aquells representants adequats per aquest càrrec tan essencial i important.

Raquel Soldado i Ismael Guardeño

Un xoc mitjançant paraules

El passat dia 13 de novembre, els alumnes de 4t de l’institut Marta Mata i del Vinyes Velles van poder gaudir d’un monòleg teatral contra la violència masclista anomenat  No solo duelen los golpes a Montbarri (Montornès Nord). Pamela Palenciano va ser l’encarregada de què els alumnes allà presents rebessin unes fortes emocions a través de la seva forma d’expressar-se.

Pamela va ser víctima de violència masclista i la ràbia que li causa aquest fet fa que vulgui impedir que es donin més casos. Per això utilitza un llenguatge oral i corporal adequat per arribar al fons dels adolescents. Com diu ella, “en cualquier momento os sentiréis identificados”, i així va ser, els estudiants es van veure afectats per tot el que Pamela declarava, fins i tot, alguns arribar a les llàgrimes.

A la tarda d’aquell mateix dia, es va dur a terme un altre monòleg per a persones adultes. Aquesta campanya contra el sexisme vol impactar a la societat i ho està aconseguint, animem la Pamela a continuar amb aquestes ganes de canviar el món. Us adjuntem el vídeo i així vosaltres mateixos podeu valorar:

[youtube:https://www.youtube.com/watch?v=VjZ_127lIuk%5D

Frank López i Obed Hidalgo

Quin itinerari agafar en arribar a 4t?

Aquest any com a itineraris per escollir n’hi ha 4. Un d’ells és física i química en anglès i biologia i geologia. Un altre çes filosofia i economia. L’altre per escollir és informàtica web i tic enfoc, l’últim és música i VIP.

Hem preguntat als alumnes que realitzen aquestes optatives per saber què opinen, i això és el que ens han explicat.

  • Els companys que realitzen l’itinerari amb física i química en anglès més biologia i geologia, opinen que la física i la química són molt interessants i amb aquesta optativa estan aprenent molt. En canvi de la biologia i geologia pensen que el que han fet fins ara no és gaire interessant, però sí que creuen que estan aprenen molt, tot i que fins al moment només han fet geologia. Molts diuen que han triat aquesta optativa perquè els van agradar aquestes matèries quan les van fer en el cursos anteriors, aleshores van voler saber més sobre elles i també perquè volen fer el batxillerat científic.
  • Els que fan filosofia més economia lpensen que l’economia és bastant interessant i també estan aprenent bastant, el que més els agrada d’aquesta assignatura és la professora perquè diuen que explica molt bé, veuen pel·lícules relacionades amb el temari i també els pressupostos. De la filosofia també opinen que ´és interessant. Alguns d’ells diuen que es van apuntar a aquesta assignatura perquè pensaven que les classes serien com las de la sèrie Merlí. El que més els agrada és fer treballs sobre les dones filòsofes.
  • Els alumnes que es van apuntar a VIP més música no els agrada l’itinerari. Es van apuntar aquí ja que deien que era el més fàcil i no haurien de treballar molt.
  • L’últim itinerari és enfoc més web i la majoria dels alumnes pensen que és un itinerari molt interessant i que s’aprèn molt. El que més els agrada és fer vídeos a enfoc i redactar notécies a web dels temes que més els agraden.

I això és el que opinen sobre els itineraris de 4t.

Marta Miralles

Sortida al Complex Esportiu Municipal Les Vernedes

Aquest divendres 19 d’octubre, com la resta de cursos, l’alumnat de quart també hem realitzat una sortida amb la finalitat de conèixer millor els nostres companys i companyes i millorar la cohesió de grup.

 

En el nostre cas, hem marxat al Complex Esportiu Municipal Les Vernedes (CEM), de Montornès. Allà hem realitzat unes activitats que els alumnes de l’optativa de Comitè van estar organitzant durant les darreres setmanes.

Primerament, hem fet un joc tots junts per escalfar. Es tractava d’un tocar i parar per parelles i ha estat molt divertit. Tot seguit, hem estat dividits en grups d’unes 5 o 6 persones aproximadament i hem passat la resta del matí fent els jocs que els nostres companys del comitè ens havien organitzat. A cada joc s’enfrontaven dos grups diferents i quan aquest finalitzava, es passava a fer la següent prova contra un altre grup.

Les activitats que van preparar els alumnes del comitè van ser les següents:

  • Futbol: Dos grups juguen un partit de futbol al camp del complex esportiu.

 

  • Bàsquet: Dins el pavelló, dos equips s’enfrontaven a un partit de bàsquet.
  • Pitxi: Al camp de futbol del CEM Les Vernedes, dos grups es van enfrontar a un partit d’aquest esport.

 

  • Bàdminton: Cadascun dels dos equips es van repartir per les 3 xarxes que hi ha al pavelló i per parelles, jugaven a bàdminton. El partit no es  va donar per finalitzat fins que un dels dos grups aconseguia 21 punts.

 

Aquesta sortida ha estat molt profitosa, tant pels alumnes com pels professors i professores perquè hem pogut establir un vincle millor del que teníem abans.

Paula Pajuelo i Víctor Biris 

 

 

 

Sortida a Platja d’Aro

Aquest divendres, 19 d’octubre, l’alumnat de 3r d’ESO ha fet una sortida de 8h a 14:30h al municipi   de Castell- Platja d’Aro, concretament als nuclis de S’Agaró i Platja d’Aro.

 

Es tracta d’una sortida de tutoria per reforçar les relacions entre els companys mentre gaudeixen del dia a aquest poble costaner.

El primer que van fer en arribar a S’Agaró, va ser fer un passeig pel camí de ronda per poder contemplar les belles vistes que se’ls oferien. Durant el camí, els alumnes van aprofitar per fer algunes fotos de les cales, platges, habitatges i altres construccions.

 

Més tard, van dirigir-se tots a la platja de Sa Conca on  van esmorzar, passar l’estona i fer les activitats que els professors i professores havien preparat per a ells amb la finalitat de millorar la cohesió i confiança de grup.

Per confiar en l’altre van fer proves com:

  • Deixar-se caure i esperar que l’altre persona els agafés.

 

  • Fer una rotllana i quan la professora deia cap a on anar, el grup havia de dirigir-se en la direcció contrària que deia.

 

  • Fer una rotllana on un alumne es col·locava al mig i es deixava caure en qualsevol direcció de manera que la resta de nois i noies que formaven la rotllana, havien de mantenir-lo dret.

 

Segons els alumnes, aquesta excursió es podria definir com una molt bona manera de desconnectar i de passar-s’ho bé mentre coneixes millor els teus companys i companyes.

Paula Pajuelo i Víctor Biris

 

 

 

 

Fem esport!

Benvolguts lectors! Avui us informaré sobre la sortida lúdica del nostre curs, la primera de l’any a 4rt.

La sortida es realitzarà divendres 19 d’octubre de 2018, de 8:30h del matí, quan els alumnes hauràn de presentar-se a la porta del Centre Esportiu de Montornès, fins a les 14:30h.

Resultado de imagen de campo futbol montornes del valles

El nostre destí són les instal·lacions esportives de Montornès del Vallès, on podrem passar un gran dia gaudint-ne.

La finalitat d’aquesta sortida, tot i que sigui lúdica, és millorar el companyerisme i fer esport. Es podran practicar activitats com el futbol, el tennis, el bàsquet i moltes altres activitats divertides.

El material necessari per la sortida és:

  • Vambes esportives indoor
  • Vambes de recanvi per fer activitats exteriors (no es poden portar vambes de tacs)
  • Protecció solar i gorra
  • Esmorzar i aigua

Recordem que les persones que desitgeu anar i tornar directament a casa sense passar pel centre hauríeu de signar l’autorització i entregar-la al vostre tutor o tutora o bé dilluns 15 o bé dimarts 16.

Frank López i Emma Soley

Notícies de l’institut

 

 

Colliure…

El passat divendres dia 18 els alumnes de l’optativa de francès, és a dir de 3r i 4t van anar a un poble de costa anomenat Colliure. Pertany a França i a la comarca de Roselló a la Catalunya Nord.

Resultat d'imatges de colliure

Els alumnes van anar amb bus i van realitzar diverses activitats per practicar l’idioma, més tard van menjar i van tenir estona lliure per anar pel poble i menjar. Cap a les 17:00 van tornar i van arribar sobre les vuit de la tarda.

Resultat d'imatges de colliure

Ismael Palazón i Sergi Velez