Valoració de Web. El tràgic últim dia :'(

Avui és el nostre últim dia a Web.

D’una banda, m’entristeix no tornar a fer classe a l’institut; d’altra, estic emocionada per la següent etapa que comencem. Aquest any ha estat, sens dubte, el millor de tots de l’ESO: escollim un itinerari que ens agradi, només fem les matèries comunes (llengües, socials i matemàtiques) i ja tens més relació amb els companys i professors.

L’itinerari que he fet, el de comunicacions, consta de dues assignatures: Web i Enfoc. Faré un resum i una crítica de, en concret, l’assignatura de Web perquè els alumnes de l’any que ve tinguin una idea de què faran:

El que més m’agrada és el funcionament de la classe. És una matèria d’avaluació contínua: no hi ha exàmens, el que compta és el treball diari. Cada setmana anem amb un company i una secció diferent. El primer dia de cada setmana fem una rotllana i posem en comú les últimes notícies que hem sentit. Després la Montse passa a comentar-nos com han anat els articles que hem escrit, què hem de millorar i fa el nou repartiment. La resta de dies treballem de manera autònoma amb la parella que ens ha tocat.

Jo considero que el més complicat de la matèria és el treball en grup. No es val això de dir “Jo faig aquestes notícies i tu aquestes altres” perquè -a més que la Montse no és ximple i, després de conèixer-nos una mica sap distingir la manera d’escriure de cadascú- la nota és compartida.

El que menys m’agrada són algunes seccions: Consells de la iaia, que es va proposar com un consultori i s’ha acabat convertint en un refranyer popular; Expedient Paranormal, el Cuarto Milenio de Les Barraques Digitals; i el Pregunta’m, que és la secció dels articles de consells i instruccions. També he trobat a faltar escriure en castellà: ja sé que estem acostumats a parlar castellà i hem de practicar el català, però de tant en tant estaria bé…

Com a valoració personal vull dir que algunes setmanes m’ho podria haver currat més. Jo he notat que quan anava amb alguna de les meves amigues, em tocava sola o tenia una secció que m’agradés els articles em sortien més elaborats.

Espero, futurs companys, que us serveixi aquesta crítica, si és que l’arribeu a llegir… Molta sort!

Estic molt agraïda amb els companys i la mestra que m’ha tocat. Moltes gràcies per acompanyar-me aquest curs. Fins a una altra!

Resultado de imagen de gif adios

Andrea Barato

A10: Daniel Aguilera!

Avui a la secció A10! us deixem l’entrevista que hem fet a l’exalumne Daniel Aguilera de la promoció 2014-15.

  • Què fas ara? Estudies o treballes?

Estudio i treballo.

  • Què t’agradaria ser de gran?

M’agradaria ser bomber.

  • Quina assignatura t’agradava més? I menys?

La que més Educació Física i la que menys Anglès.

  • Eres bon alumne o, pel contrari, solies tenir conflictes?

Penso que era bon alumne.

  • Tens relació amb antics companys de classe? I amb professors?

Mantinc la relació amb els companys de classe i una mica amb els professors.

  • Quina és l’excursió que et va agradar més?

L’excursió al Cosmocaixa.

  • Quina és la millor experiència que has viscut al Marta Mata?

El viatge a Itàlia, sens dubte.

  • T’agradaria tornar? Per què?

Sí, perquè no tens quasi cap preocupació.

  • Què has après de l’ESO?

A organitzar-me millor el temps.

  • I per últim, què recomanaries als nous alumnes que entren a primer de l’ESO?

Que se centrin a treure’s l’ESO perquè, encara que sembli una tonteria, la necessites per a tot.

Joel Martín i Nerea Corbacho

Primeres avaluacions del curs 2016-2017!!!

Aquest divendres, 11 de novembre, els alumnes de l’institut rebran la preavaluació.

Les preavaluacions (o avaluació inicial) serveix els alumnes per saber com han començat el curs. No compten per a la qualificació final de les assignatures, però solen ajudar-te a saber si la feina que estàs fent és suficient i donen una lleugera idea de quina serà la teva nota del trimestre. Alhora, informen els pares de la teva tasca a classe i de la teva actitud, entre altres coses.

Per aquest any han decidit posar les preavaluacions al Gestin a més de donar-les en paper.

Andrea Barato i Júlia Costa

Consells per exposar a classe

Aquesta setmana al Pregunta’m us portem 5 consells per exposar treballs en públic, ja sigui per l’institut, el batxillerat… O qualsevol discurs.

1-Saber QUÈ estàs explicant.

Si no coneixes el tema que vols explicar serà molt difícil que la resta l’entengui. Per això, és molt important que t’ho estudiïs bé.

2- Power Points esquemàtics, no la Bíblia. exposicio

Les diapositives t’han de servir com ajuda per exposar, com un petit guió. Pels teus companys, sobretot quan han de prendre apunts, els serà més fàcil si saben què és el més important.

3- Evita amagar-te

Fes el teu discurs dempeus davant els companys i el professor. Mostra’t segur: no posis les mans a les butxaques, no et recolzis a la pissarra i, tot i que a vegades és inevitable i no ens n’adonem, evita moure’t molt (ens referim als tics o moviments nerviosos).

Et pot ajudar portar alguna cosa a les mans, com un subratllador, una goma, un llapis… Per mantenir les mans ocupades.

4-Mira el públic

“Imagina’t a tots despullats”… És ridícul. A tots ens fa vergonya però és necessari que tothom sàpiga que no et dirigeixes al sòl. El que t’aconsellem és que miris els buits entre els alumnes o, mirar als qui tinguis més confiança (important que aquestes persones no et facin caretes perquè no se t’escapi el riure). Els qui porten ulleres tenen més sort perquè només cal que se les treguin.

5- Practica a casa

Fes la teva explicació en veu alta calculant el temps que trigues. També pots explicar-li a algú perquè opini i et digui si s’entén l’explicació.

 Andrea Barato i Alba Iglesias