Demà dijous 29 els alumnes de tercer d’ESO se’n van d’excursió a mNACTEC(Museu de ciència i la tecnologia de Terrassa). Sortiran a les 8:00 del matí i arribaran a les 14:30 a l’institut, els hi acompanyaran la Noelia Labrador, l’Esther Conesa, la MercèViñallonga i en Francesc Ginel. Un cop allà faran una ruta per tot el museu, ja que antigament era una fàbrica tèxtil, i més tard realitzaran 2 tallers un d’engranatges i l’altre de reccions químiques per completar les assignatures de tecnologia i ciències.
Aquest passat dilluns 26 a les 18:00 h de la tarda hi va haver una reunió sobre el viatge de fi de curs a Itàlia. A l’acte hi va assistir una noia representant l’agència de viatges, a més també hi havia tres dels professors que ens acompanyaran i entre ells es trobava la coordinadora del viatge, Montse Morcillo. En la reunió es va donar tota la informació necessària: (normes, documentació, preus, ruta…) i per finalitzar es van repartir alguns fulls amb tot el que es va dir.
Durant aquesta setmana es podrà portar: Llet, oli i galletes. Es pot portar els aliments a consergeria on hi haurà una caixa. Tots aquests aliments es recullen per Càritas.
El proper dilluns dia 26 de maig, es farà una reunió pels pares i mares dels alumnes que van de viatge de fi de curs de 4t a Itàlia. La reunió se celebrarà a les 18:00 hores.
A la reunió es tractaran tots els temes respecte el viatge, com per exemple: què han de portar els alumnes al viatge, com funciona el trajecte en autobús i tota la informació respecte el viatge.
També es repartirà un paper on s’haurà de comunicar si l’alumne pateix qualsevol tipus d’al·lèrgia.
S’espera que hi vinguin el nombre màxim de pares els fills dels quals se’n van de viatge perquè s’hi tractaran temes de molt interès per les famílies.
El proper dia 26 de maig se celebrarà una assamblea general de socis de l’AMPA de l’institut. La reunió tindrà lloc a la cantina de l’edifici i serà a les sis de la tarda.
Els temes que s’hi tractaran seran:
– Junta i activitats de l’AMPA.
– Presentació dels comptes del curs 2012-2013. A més s’hauran d’aprovar el del curs 2013-2014.
– La dissolució de la junta actual. Es necessitaran pares i mares per formar part de la junta de l’AMPA.
Per últim, hi haurà torn de precs i preguntes.
Es prega la màxima assitència des de l’AMPA, ja que els temes que es tractaran són d’importància.
La setmana passada els alumnes de 3r van anar a Can Xerracan a visitar una exposició i a escoltar una xerrada sobre el sexe. Ja havien anat a una xerrada sobre sexe l’any passat, per tant moltes de les coses explicades la setmana passada ja les sabien.
Els van explicar tot tipus de coses relacionades amb el sexe, com per exemple, com es posa un preservatiu, com es posa un anell vaginal, etc. El que van trobar més interessant va ser les tècniques que utilitzen els maltractadors per aconseguir i abusar de les seves víctimes.
Els alumnes diuen que els va agradar molt i que troben que és molt útil aquesta xerrada perquè és bo saber sobre aquest tema.
Aquest divendres a les hores de tutoria, els tutors de quart entregaran als alumnes els resultats de les competències bàsiques que van fer al febrer. Podran saber les notes de català, castellà, anglès i matemàtiques.
No es donaran resultats en números sinó que es dóna una nota a nivell del Vallès Oriental i de Catalunya. Les notes van des del nivell “molt alt” al “molt baix”.
Esperem que hagin anat molt bé i que els alumnes de quart hagin tret molt bones notes!!
Aquesta setmana, els alumnes de segon han començat a fer el treball de Crèdit de síntesi. Fan un dossier, juntament amb l’ajuda dels professors i desprès s’en van uns dies a Esterri d’Àneu, és un petit poble, on podran treballar el clima, els animals que poden haver en un riu i una mica d’historia i mirar algun que altre monument.
Aquestes són les activitats que realitzaran duran la seva estada:
– El Parc Nacional – Olors, pudors… – Orientació – Paisatge – Estudi d’un habitatge – Jocs tradicionals – Anàlisi d’un riu – Descoberta d’Esterri – Estirant el fil
Aquesta setmana els guanyadors de la lliga musical han rebut els CDs que van demanar al segon trimestre. Els guanyadors van ser: CarmenGarcía en primera posició, la Laura Gil en segon lloc i l’Ivan Fernández en tercer lloc i els discos demanats van ser Caribe Mix 2013, BirdyBirdy i Unapologetic.
Els alumnes estan molt agraïts i molt contents i donen les gràcies al centre.
Avui dilluns dia 5/5/2014 els alumnes de tercer se n’han anat aquesta matinada a Anglaterra amb el professors d’anglès, Noelia i David. Els alumnes s’allotjaran en diferents famílies amb les quals faran activitats i practicaran l’anglès. Aquest viatge, que té una durada d’una setmana, durant la seva estada allà faran diferents activitats en les quals utilitzaran l’anglès i també faran rutes per Londres.
Com ja vam informar la setmana passada, continuem informant de la tasca que realitzen els nostres exalumnes en els seus respectius centres.
Aquesta setmana és el torn de la Clàudia Fernández Puigdollers, que actualment està cursant 2n de batxillerat artístic escènic a l’IES Celestí Bellera de Granollers.
–Títol del treball de recerca?
COM (NO) LLIGAR EN UN ASCENSOR
-Nota obtinguda?
10
-Per què vas decidir desenvolupar aquest tema?
Al nostre institut és obligatori fer els Treballs de Recerca per parelles, sobretot si és el cas d’un procés de creació, com és el nostre. I el meu company i jo vam tenir clar des del principi que tots dos volíem crear un espectacle des de zero, i que a part de inventar-lo, també el volíem representar. És a dir, consistia en fer de guionistes, directors i actors d’un espectacle.
-Quines inquietuds has clarificat amb l’elaboració d’aquest treball?
Fent el treball he aprofundit més en els coneixements que tenia sobre el Clown i el Teatre de l’Absurd i he après com es crea un espectacle des d’una primera idea fins al resultat final.
-Quant temps hi has dedicat?
Vam començar a treballar-ho al maig del 2013 i el vam exposar el 5 de novembre del mateix any, o sigui que vam estar fent el treball durant gairebé set mesos. Durant els mesos de vacances quedàvem tres dies a la setmana durant tot l’estiu, excepte l’agost, i als mesos escolars quedàvem dues tardes a la setmana.
-Quina conclusió n’has extret?
La Clàudia actualment
El Treball m’ha servit per acabar-me de convèncer de què és el que realment m’agrada i vull pel meu futur, i he aprés moltíssim sobre com cal fer un treball complert. També he aprés que estressant-me des del minut 1 no aconsegueixo res, que al final tot l’esforç té la seva recompensa.
-Com valores el fet de dedicar tan temps per aprofundir en un tema?
Al principi no em va agradar gens la idea, però ara que ja l’he fet trobo que està molt bé si realment tu pots escollir el tema, perquè en el meu cas ha sigut una cosa que m’ha interessat i de la que he aprés. Però igualment, trobo que se li dóna massa importància al TDR i que això fa que deixem de banda els estudis que fem alhora. És a dir, trobo bé que hi hagi aquest projecte però no a segon de batxillerat, que és quan més s’ha de treballar.
-Què vols estudiar?
Vull estudiar Interpretació.
-Pots explicar alguna anècdota que t’hagi passat mentre feies el treball?
El dia de la presentació del l’espectacle davant del Tribunal i del públic tot va ser molt estrany: la sala estava plena, havien vingut molt alumnes i amics a veure la presentació i en total arribàvem a les 50 persones, o sigui que el nivell de nervis era important. I resulta que mentre estàvem fent l’obra vam tenir diversos imprevistos. A l’última escena, representàvem un sopar romàntic, i en aquest sopar.. ens va caure l’aigua! Per sort, nosaltres jugàvem a que ens queia el menjar i no va suposar gaire problema, però després vam haver de fer tota l’exposició oral plens de tomàquet dels espaguettis i amb tota la roba mullada.
Després de fer l’espectacle a l’exposició, però, ens van demanar de tornar-la a fer a una escola de teatre de Granollers, i com que ens havia agradat l’imprevist, vam decidir introduir-lo, de manera que va passar d’un imprevist a una acció més.
-Vas pensar en algun moment que t’havies equivocat de tema?
Sí, moltíssims! Durant els set mesos de treball vam haver de canviar el tema de l’espectacle cinc cops perquè a l’hora de fer les improvisacions no ens funcionaven les propostes, i fins a trobar el tema definitiu vam tenir molts dubtes i nervis.
-Com et sents un cop l’has finalitzat i has vist el resultat?
És com treure’s un gran pes de sobre! Al principi no em podia creure que ja s’hagués acabat, després de tant treballar-ho, però reconec que aquella nit vaig dormir tranquil·líssima!
-Què aconsellaries als alumnes que l’any vinent l’hagin de fer?
Sobretot els hi diria que escullin bé el tema, un que els agradi i els motivi (si els hi deixen triar) i que no s’estressin, que al principi tot es veu molt negre però es qüestió d’anar fent poc a poc sense deixar-ho de banda.
-Escriu el que vulguis i no t’haguem preguntat.
Una peculiaritat dels batxillerats artístics és que no ens fan fer el treball escrit en format de dossier, sinó que ho hem hagut de fer per mitjà de la creació d’un blog on explicàvem tot el procés de creació i penjàvem els vídeos dels assajos (tdrteatredegest.blogspot.com.es). I, a part, individualment, vam fer cadascú el seu diari personal on explicàvem tot el que anàvem aprenent i sentint durant el procés de creació. El vídeo del resultat final es pot trobar a Youtube posant el títol de l’espectacle.
Després de fer la representació oficial, hem tornat a fer COM (NO) LLIGAR EN UN ASCENSOR un cop a una altre escola i hem estat seleccionats pels Premis Treball de Recerca de la Universitat de Vic.
El dia 25 d’abril tots els alumnes de 1r d’ESO van anar al castell de Sant Miquel per concloure l’activitat del crèdit de síntesi. Van sortir de l’institut a les 9 del matí i van tornar a les 14:30. Durant la ruta els estudiants van anar completant un dossier amb la informació que van trobar en el transcurs del recorregut, com per exemple observar algunes plantes, arbres o avets per extreure dades i així acabar el seu treball.
El dia 23 d’abril es va celebrar a l’institut la diada de Sant Jordi. L’organització de la festa va ser la següent: les tres primeres hores del matí van ser classes normals, a les 11:00 vam sortir al pati, i els alumnes de quart van preparar l’esmorzar solidari, pel qual agraïm la col·laboració a tots els que van participar. Després d’esmorzar vam pujar a les classes per fer mitja hora de lectura i per finalitzar el dia tot els alumnes distribuïts per grups van veure diferents pel·lícules.
A més a més, els alumnes de quart van fer la venta de roses a la plaça Pau Picasso.
Aquesta setmana, els encarregats de la biblioteca de l’institut, han canviat el tema de l’exposició dels llibres. Ara tracten sobre William Shakespeare, va ser un dramaturg, poeta i actoranglès, considerat un dels més grans de la literatura universal. Aquí us deixem alguns dels títols que podeu trobar a l’exposició: Romeo i Julieta, Hamlet, La feréstega domada…
Abans que arribés la Setmana Santa els alumnes de Visual i Plàstica van estar preparant la decoració per Sant Jordi. Al vestíbul van penjar roses de paper, els cal·ligrames fets pels alumnes de quart, en la matèria de català i, a més a més van posar un drac i el cavaller dibuixats. Va quedar una entrada molt bonica i apropiada pel dia de Sant Jordi.
aizpitartealcantaraoier
carlamelero2009
castillocoboclaudia13
cg1340161
clpeyelamos
evelynvvallribera
giselasg2874
hanaeee4
joelalbertredondo
lesbarraquesdigitals
martamatacastecuarto
Maysam Nakmouch
mypaulagarcia
nadirmaati96
noah gomez ramirez
paulacammartin
Paula
pau rivero
Hector Rojas Rosa
serranonoa01
zsanchezsanchez22
Les Barraques Digitals 