Les Barraques Digitals

Avui us portem el tema de la lectura i us parlarem sobre els avantatges i inconvenients de llegir. Com tots sabeu aquest és el primer any que en el nostre institut es dedica mitja hora cada dia a la lectura. Cada alumne porta el llibre que vol, del gènere i la llengua que vol i simplement llegeix en silenci, tan professors com alumnes.

AVANTATGES:

• Diverteix i entreté d’una manera activa; permet  una experiència plaent que no és passiva i redundant
• Enriqueix la capacitat expressiva i creativa del nostre llenguatge. 
• Desenvolupa l’atenció i la concentració
• Permet adquirir vocabulari i millorar la rapidesa lectora.
• Millora el rendiment acadèmic. Dóna peu al desenvolupament de determinats aprenentatges.
• Al llegir alimentes i despertes a les teves neurones.
• Al llegir converteixes a la teva ment en un televisor creatiu, on tu ets el director.

INCONVENIENTS:

• Poden aparèixer valors que no agradin als pares. En determinats llibres es fa difusió de valors que rebutgem, alguns de clarament negatius per a la socialització i el millorament de les persones. Cal saber que hi ha llibres pro-nazis, sectaris, etc. però aquest perill també hi és en altres mitjans.
• Tot i que aquesta confusió no  és a causa dels llibres, a unes certes edats si no s’acompanya  pot portar a confondre realitat i fantasia. Als nens que tenen aquesta dificultat una lectura mal orientada pot contribuir a perdre més els límits amb la realitat.

Ara que sabeu que llegir té més avantatges que inconvenients, esperem que llegiu més.

Aquí us deixem unes enquestes que han fet dos alumnes i dos professors de quart sobre la lectura, ja que en aquest institut, es llegeix mitja hora cada dia.

1- T’agrada llegir?

Montse Morcillo: Sí, molt.

Grismaldi Mèndez: Sí.

Aleix Seoane: No.

Àngels Sánchez: Sí, molt.

2- Quin llibre t’estás llegint?

Montse Morcillo: Desig dexocolata de Care Santos.

Grismaldi Méndez: La sociedad de la sangre de Dad Dáger.

Aleix Seoane: Cristiano Ronaldo.

Àngels Sánchez: Forastero en tierra extranya de Robert A Heinlen.

3- De quin gènere i llengua és el teu llibre?

Montse Morcillo: Novel.la i català.

Grismaldi Méndez: Romàntic i castellà.

Aleix Seoane: Ciència Ficció i castellà.

Àngels Sánchez: Ciència ficció i castellà.

4- Quin llibre recomanaries i quin odies?

Montse Morcillo: En recomanaria molts llibres, i no n’odio cap, simplement els que no m’interessen no els llegeixo.

Grismaldi Méndez: recomanaria After de Anna Todd i no n’odio cap.

Aleix Seoane: recomanaria 50 sombres de grey i odio la Biblia.

Àngels Sánchez: recomanaria Diga’m quí sóc de Júlia Navarro i Wonder de R J Palacio, i odio La metamorfosis de KafKa de FranK Kafka.

5- Què et sembla aquesta mitja hora de lectura diària que es fa a l’institut?

Montse: M’encanta, perquè és una bona manera que els alumnes s’aficionin a la lectura.

Grismaldi: Està bastant bé.

Aleix Seoane: No m’agrada.

Àngels: M’encanta, està genial.

Clàudia Liñán i Raquel Ortiz

Filed under: Reportatge | Comentaris tancats a Reportatge sobre la lectura

La tauromàquia és “l’art de dominar toros”, ja sigui a peu o a cavall. A gran part d’Espanya i a alguns països de Llatinoamèrica es practica el toreig, un espectacle que habitualment acaba amb la mort del toro. A Catalunya, Astúries, les Illes Canàries i a algunes poblacions d’Andalusia està prohibida aquesta activitat.

Recentment, el Govern ha anunciat que crearan una formació professional de tauromàquia, una decisió que ha rebut moltes crítiques negatives. L’objectiu d’aquesta FP és que els alumnes aprenguin a “identificar els elements propis del toreig relacionant-los amb els seus orígens, amb la seva evolució, amb la litúrgia taurina i amb la història del toreig”. També senyalen que “la tauromàquia és una manifestació artística desvinculada d’ideologies que forma part de la cultura tradicional i popular”.

Per acabar us presentarem unes entrevistes que hem fet als alumnes Daniel Ferrero, Paula Plana, Gerard Reyes i Paula Castillo sobre aquesta formació professional:

• Estàs a favor d’aquesta iniciativa?

Daniel: No, perquè penso que “jugar” amb un animal està malament.

Paula P. : No, perquè crec que és maltractament animal.

Gerard: No, perquè és un abús cap als animals.

Paula C. :  No, perquè els animals són éssers vius i se’ls ha de respectar.

• Penses que l’haurien de prohibir o haurien de deixar-la per si algú vol fer el curs?

Daniel: L’haurien de prohibir perquè penso que no és important per a l’educació.

Paula P. : L’haurien de prohibir perquè els animals no tenen la necessitat de patir d’aquesta manera.

Gerard: L’haurien de prohibir perquè matar no és una forma d’educar a la gent.

Paula C. : L’haurien de prohibir perquè no és útil per la a vida a no ser que vulguis dedicar-te a aquesta professió.

• Què opines sobre les persones que estan a favor d’impartir aquests estudis?

Daniel: Jo respecto les seves opinions.

Paula P. : Crec que cadascú pot tenir les seves idees.

Gerard: Que els haurien de ficar a tots a la presó per voler matar animals.

Paula C. : Que cadascú té la seva opinió i s’ha de respectar.

Com a valoració general, tothom adopta una mentalitat negativa cap aquesta formació (i professió). Per això, pensen que l’haurien de prohibir. No obstant, la gran majoria respecta la decisió de les persones que volen dedicar-se a aquests estudis.

Ariadna Fernández i Carles Fernández

Filed under: Reportatge | Comentaris tancats a Reportatge. Formació professional de tauromàquia

La xifra de desplaçats és de sis milions i mig

Els últims dos mesos la situació ha empitjorat, la xifra de refugiats s’ha triplicat en només dos anys. Del milió als tres milions són les persones que han fugit de Síria i que s’han inscrit a països veïns com: el Líban, Jordània o Turquia. Però, les Nacions Unides encara diuen que admeten que hi poden haver més refugiats.

L’ANCUR parla que poden haver-hi més de 6 milions i mig de desplaçats interns, per tant, calcula que gairebé la meitat de la població siriana s’ha vist forçada a abandonar casa seva.

L’ONU alerta d’un empitjorament de la crisi humanitària al país, amb poblacions aïllades, afamades i sotmeses a la violència de Regim de Damasc o be dels Jihadistes de l’Estat Islàmic.

Aquesta imatge és Síria a l’actualitat

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-vespre/tres-milions-de-refugiats-a-siria/video/5221293/

Blai Menchén 

Filed under: Reportatge | Comentaris tancats a L’ONU xifra en més de tres milions el nombre de refugiats a Síria

Avui m’agradaria parlar-vos sobre la meva afició, que és el cant. És una activitat molt divertida, que serveix per passar-s’ho bé i per desconnectar. Jo ho faig tots els dimecres a l’escola de música de Montornès del Vallès. En començar la classe, primer escalfem la veu una estona i ens estirem, ja que la postura del cos i afinar la veu influeixen molt a l’hora de cantar, desprès d’això ja comencem a cantar. Cada curs, els concerts que es fan tracten sobre diferents temes, per exemple, el curs passat es va fer tot un repertori de cançons de Disney en català i aquest any tractarà sobre cançons de diversos musicals, també en català. El darrer repertori que vam treballar, com ja he dit abans, tractava sobre cançons de Disney, i es va fer una actuació al teatre municipal de Montornès el dia 17 de juliol. Per això, vam estar tot el curs assajant, els cors, practicant els moviments, etc.

Paula Plana i Ariadna Fernández

Filed under: Reportatge | Comentaris tancats a Reportatge. Avui parlem de cant

Ja hem arribat.

Aquesta etapa de quatre anys se’ns acaba. Sembla mentida que tot hagi passat tan ràpid. Encara que hi ha hagut alts i baixos en totes les matèries empleades durant l’etapa o hi hagi hagut conflictes que a vegades han dificultat el treball a les aules tots o gairebé tots els alumnes que vam entrar al 2011 hem arribat al nostre objectiu, sortir de l’ESO amb un bon record.

Al cap i a la fi, dubto molt que ens recordem durant tota la vida com es feien funcions biquadrades o com s’analitzaven oracions subordinades però del que sí que estic segura que ens recordarem durant molt temps serà de les amistats que hem creat en aquest centre i fins i tot d’alguns professors perquè encara avui seguim recordant anècdotes que vam viure a primer d’ESO amb en Josep Maria per exemple.

No ha estat una etapa fàcil però tampoc difícil. Només cal dedicar-hi temps i esforç per aconseguir el teu objetiu.

Sembla mentida que ja només ens quedi una setmana justa per anar-nos-en a Itàlia. Quatre anys esperant aquest moment i ja ha arribat. El mateix passa amb el dia de la nostra graduació, ens queda molt poc per dir l’últim adéu a aquest centre.

He realitzat una enquesta a companys meus per saber una mica més sobre com se senten davant d’aquesta situació i per saber més sobre com han viscut l’ESO:

1.T’imaginaves que el temps passaria tan ràpid quan vas entrar a primer?

No:7

Sí:1

2.Et fa nosa acabar aquesta etapa?

No:1

Sí:7

3.Has fet moltes amistats noves durant aquests quatre anys?

No:

Sí: 8

4.Tens ganes de marxar a Itàlia?

No:

Sí: 5

No hi anem: 3

5.Penses venir a visitar l’institut l’any que ve?

No:3

Sí: 5

6.Recordes alguna anècdota graciosa amb algun professor?

No:

Sí:8

7.Ja tens el vestuari per a la graduació?

No:4

Sí: 4

Hi ha hagut respostes diverses però quasi tots coincidim en les mateixes respostes com per exemple la de les amistats o la de que sí que recordem anècdotes amb professors, tal i com he dit abans de l’entrevista.

Esperem que aquests 4 dies de classe que ens queden siguin bons i no pas dolents!

Laura Mendoza

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

En el mes de maig i juny els alumnes de 4t d’ESO han hagut d’exposar els seus projectes de recerca que havien estat preparant durant tot aquest curs.

El projecte de recerca tracta d’agafar un tema qualsevol i indagar-hi durant tot un any. En finalitzar s’ha d’exposar amb l’ajuda d’un prezi o PowerPoint, juntament amb una còpia del treball escrit.

En aquest reportatge volem saber quins temes s’han escollit aquest curs, com els han treballat, etc…

Hem escollit 9 alumnes de 4t aleatòriament (un de cada parella o grup de 3) que són: Paula Crespo, Pablo Campos i Lucas Garrido de 4tA; Jaume Argemí, Alexia Cortés i Alba Molina de 4tB i Rafa Soldado, Xavi González i Mari Miralles de 4tC.

1. Quin tema has o vas escollir pel projecte de recerca?

– Henkel

-Els tatuatjes

-Els missatges subliminals

-El cannabis

-El futbol i futbol sala

-El circuit de Montmeló

-Cocacola

-El nazisme

-El futbol

2. Ja l’has exposat? 

No:6

Sí:3

Quina nota creus que trauràs?

Insuficient:

Suficient:

Bé:

Notable: 3

Excel·lent:

Et vas posar nerviós/sa?

Sí: 3

No:

3.Amb qui treballes/aves?

-Paula Crespo, Aida Hernandez i Adrià Colom

-Xavi Gonzàlez, Adrià Fernàndez i Hossain el Ommali

-Alba Molina i Paula Cortés

-Pablo Campos i Drissa

-Alexia Cortés i Alex Perez

-Mari Miralles, Sergio Ferreira i Eric Galindo

-Lucas Garrido, Marta Vega i Angela Revoltós

-Rafa Soldado, Marina Pedrós i Melany Amaro

-Jaume Argemí, Ibrahim, Foday Camara

4. Creus que les hores de treball han sigut suficients o en faltaven?

Suficients: 6

Faltaven: 3

5. Repetires aquesta experiència?

Sí:

No: 9

6. Tens algun consell pels que no han fet encara l’exposició?

Sí: 3

-Que s’ho aprenguin bé

– Que no es posin nerviosos

-Que es donin pressa amb el temps

No: 6

I per els que ho hauran que fer l’any que ve?

Sí: 3

– El mateix

No:6

Marina Pedrós i Júlia González

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

Hem fet una enquesta als nostres companys de 4t per veure què faran després de l’ESO, i ens han respost això:

De 27 alumnes preguntats ens han dit:

Mòduls: 13

Sociohumanístic: 6

Humanitats: 3

Social: 2

Tecnològic: 2

Arts escèniques: 1

I aquestes han sigut les eleccions que han pres els nostres companys de 4t.

Aida López i Melany Amaro 

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

La higiene de mans és la més ràpida i eficaç de prevenir malalties.

El passat dia 5 de maig es va celebrar a tot el món el dia mundial de la neteja de mans. La raó per la qual es fa aquest dia perquè el dia 5 de maig simbolitza els cinc dits d’una mà i el mes de maig és el mes 5 que simbolitza els altres cinc dits de l’altra mà.

La majoria de nosaltres no coneixem aquest dia, i vosaltres? Aquí us deixem una entrevista que els hem fet a alguns alumnes de l’institut per esbrinar-ho:

1. Coneixies aquest dia?

Sí:

No: 8

2. Saps de què tracta?

Sí:-

No: 8

3. Creus que és bo que facin aquest tipus de ”diades” per promoure la neteja de les mans?

Sí: 8

No:

4. El pròxim 5 de maig celebraràs aquest dia?

Sí: 1

No: 7

Nosaltres veiem bé que promoguin aquest tipus d’acció de sanitat. Però hi ha molta gent que no sap l’existència d’aquest dia. Tot i això la gent té com a costum rentar-se les mans i no creiem que sigui una cosa molt important per recordar.

Júlia González i Helena Palma

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

El proper dia 24 de maig es portaran a terme les eleccions al nostre poble.

Actualment està governant Iniciativa per Catalunya Verds-Esquerra Unida i Alternativa-Entesa pel progrés municipal amb José Antonio Montero Domínguez com alcalde.

Els partits candidats per les eleccions d’aquest any són els següents:

Partit dels Socialistes de Catalunya (PSC) amb Eva María Díaz Medina.

Esquerra republicana de Catalunya amb Jofre Giner i Pita.

Iniciativa per Catalunya Verds-Esquerra Unida i Alternativa-Entesa amb José Antonio Montero Domínguez.

Partido Popular (P.P) amb Miguel Angel Alvarado Martos.

Ciutadans amb Ángeles Maria Menchén Gallardo.

Convergència i Unió amb Josep Maria Lecina Muñoz.

Normalment els llocs on es va a votar són en el col·legi Marinada, en la PTT, en el Sant Sadurní , en el teatre municipal, en el Vinyes Velles…

A partir de demà 7 de maig a les 00:00 h de la nit i durant 15 dies, els candidats a l’alcaldia estaran fent campanya electoral per intentar convèncer-nos.

Júlia Santisteban i Laura Mendoza

 

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

El 23 d’abril el alumnes de 3r i 4t van fer una sortida a Vic per realitzar una gimcana en la qual havien de cercar els punts d’interès històrics de la ciutat.

Una vegada van arribar a Vic es van dividir en els grups, que ja van organitzar a classe, després es va repartir un mapa i un dossier a cada grup, seguidament cada grup es va escampar per la ciutat per omplir el seu dossier. Per cada parada que feien havien de fer-se una foto posant l’etiqueta corresponent del lloc on estaven, amb el nom del grup, i a continuació l’havien de penjar a l’Instagram perquè les professores els anessin puntuant.

A continuació us deixem una enquesta dels alumnes:

1.  Us va agradar l’excursió?

Sí: 10.

No: 2.

2. El teu grup va acabar el dossier?

Sí: 11.

No: 1.

3. Vas fer totes les fotos corresponents?

Sí: 11.

No: 1.

4. Canviaries alguna cosa de l’excursió?

Sí: 2.

No: 10.

5. Vas comprar alguna rosa o algun llibre?

Sí: 2.

No: 10.

En general aquesta excursió els hi va agradar a tots i la tornarien a fer.

Laura del Álamo i Alex Martínez

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

El 17 de març el alumnes de 4t dels itinenaris humanístic i artístic van fer un recorregut per la Barcino Romana. Primer van visitar la necròpolis de plaça Madrid, on van veure les diferents tombes. Després van visitar el museu d’història de Barcelona, quan van arribar la guia els va mostrar un vídeo on explicava l’estructura de la cuitat. En el recorregut pel subsòl van poder llegir el cartell de Barcino, van veure l’antiga muralla, una tintoreria, on es feia la salaó del peix i el celler de vi.

1-Què opines sobre l’excursió? Et va agradar?

-Avorrida i monòtona:4

-Pèrdua de temps

-Avorrit pero interessant

-Ens ho van explicar bé tot

A una meitat li va agradar(4 persones) i l’altra meitat no li va agradar (4 persones).

2-Què es el que més et va agradar?

-Esmorzar (5 persones)

-Subsòl museu (2persones)

3-Recomanas tornar a fer aquesta excursió?

A una meitat li va agradar(4 persones) i l’altra meitat no li va agradar (4 persones)

4-Vas aprendre alguna cosa? El què?

La gran majoria diuen que sí (6 persones) i l’altre diu que no (2 persones)

-Salsa Garum

-Cartell de Barcino significat (2 persones)

-Com vivien els romans i parts de la ciutat (2persones)

-Ofrenes als morts

A continuació, us deixem un recull de fotos com a mostra:

Júlia Santisteban i Ceci García

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

Els fenòmens paranormals són successos que passen en un moment imprevist de la teva vida i que no tenen cap mena d’explicació.

Hi ha dos tipus de teories que volen demostrar aquesta activitat:

1. La mateixa por et fa veure coses irreals.
2. Són reals.

Hem fet una entrevista a alguns alumnes de l’institut:

1. Creus en els fantasmes?

Sí: 3

No:5

2. Algun cop has tingut alguna experiència amb ells?

Sí: 2

No: 6

3.Penses que són positius o negatius?

Positius: 4

Negatius: 4

4. Els tens por?

Sí: 2

No: 6

5. Saps d’alguna història de por? Digues el nom:

Sí: 5

-Un alumne ha explicat que la seva mare va fer la ouija i durant les setmanes següents li desapareixien les coses.

-L’hospital de Terrassa.

-La niña de los huesos.

– Vàries pel·lícules de por.

No: 3

La nostra conclusió és que aquest tema està bastant compensat però tot i això és un tema desconegut i molt misteriós, fins i tot pot ser tabú.

Júlia González i Marina Pedrós

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

La Reencarnació Humana és un fet que segons les investigacions del Dr. Stevenson és possible.

S’ha documentat científicament milers de casos de petits nens que tan aviat com comencen a parlar manifesten d’una manera similar a l’anterior fase els records d’una vida anterior. (“Mare, tinc altres amics, família i pares que no sou vosaltres”).

“Passem la vida treballant com a esclaus i tement la mort sense ni tan sols saber per què. Potser hauríem d’aturar un moment les nostres robòtiques vides per descobrir que és molt probable que la mort realment no existeixi, que l’ànima reencarna una i altra vegada d’un cos a un altre”.  (Dr. Stevenson)

Sent molt nens encara no hem tingut el condicionament cultural de tapar aquestes experiències en aquesta vida, així que les memòries poden sorgir més fàcilment. Aquestes memòries tendeixen a recordar-se a partir dels 5 a 7 anys.

La memòria i els records resideixen fora del cervell, en això que anomenem esperit. El cervell recorda vides passades quan l’esperit se’ls transmet “.

El Dr. Stevenson ha dedicat els últims quaranta anys a la documentació científica dels records de vides passades de nens a tot el món. Compta amb més de 3.000 casos en els seus arxius. Moltes persones, fins i tot els escèptics i els acadèmics, estan d’acord en que aquests casos ofereixen la millor evidència fins ara de la reencarnació.

La idea que alguns nens d’edats entre tres o cinc anys no només recordin una existència anterior, sinó que a més puguin identificar els seus éssers estimats en ella.

Com és el cas  recent del  Luke Ruehlman.

També hi va haver un cas molt impactant com es el cas d’en James.

-Què opina la gent sobre aquest concepte?

Doncs segons els estudis realitzats, s’ha afirmat que el 80% de les persones no creuen en la reencarnació.

En conclusió, es diu que pot existir la reencarnació segons el Dr. Stevenson.  I vosaltres què  en penseu?

Helena Palma i Hossain el Ommali

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

El pròxim dilluns dia 9 de març obrirem les portes de l’institut als futurs alumnes i familiars a l’escola.

De les 16 a les 18h els alumnes de 4t de l’itinerari humanístic guiaran els pares per parelles per l’institut, mostrant-los l’edifici des de el seu punt de vista. També hi haurà professors repartits per l’institut que podran contestar a les preguntes que els alumnes no sàpiguen.

El recorregut començarà a la planta d’accés per consergeria passant per la biblioteca i la cantina o menjador, després aniran a la sala de guàrdia i a les aules de primer i segon d’ESO. Pujarem cap a la primera planta, d’aquesta planta es mostrarà les aules de tercer i quart d’ESO, les aules de desdoblament, l’àmbit de lletres, la sala de guàrdia i la sala de tutories. Seguidament anirem a la planta baixa on estan les aules de la USEE, les aules de tecnologia, el punt d’informació juvenil, l’àmbit d’orientació, l’aula de ràdio, l’aula d’informàtica, els tres laboratoris i les aules d’idiomes i de música que encara no estan en funcionament. Sortirem al pati on hi ha l’hort, el gimnàs i els vestidors. Per últim tornarem a pujar a la planta d’accés on us mostrarem l’aula de VIP, una aula de desdoblament, l’àmbit de ciències, les aules de l’àmbit de música VIP i mates, els despatxos, l’administració i la sala de professors.

Mentre esperen la xerrada, en una aula de 1r d’ESO podran veure vídeos sobre activitats, festes, sortides, programes del canal Marta Mata, explicacions sobre com som i com ens organitzem en aquest institut.

Hem passat per les aules per demanar quants dels actuals alumnes tenen germans que podrien venir el curs vinent:

-Tens familiars que entrin a l’escola l’any que ve?

1r: 5 persones

2n: 8 persones

3r: 7 persones

4t: 4 persones

Julia Santisteban i Ceci García

Filed under: Reportatge | Leave a comment »

En el repotatge d’avui us ensenyarem com són les habitacions de 14 nens de diferents llocs i costums.

Avui dia hi ha nens de tot el món  que estan vivint infàncies molt diferents. Des d’aquells que estan vivint la pobresa, no tenen aliments i sanejament bàsic, fins a aquells que són més afortunats per haver nascut en un país on la major preocupació d’un nen és que li comprin el seu videojoc preferit.

Aquests són els nens i les seves habitacions:

1) Bilal, sis anys, Cisjorània.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Indira, set anys, Kathmandú, Nepal.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Ahkohxet, vuit anys, Amazonia, Brasil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) Dong, nou anys, Yunnan, Xina.

 

 

 

 

 

 

 

 

5) Anónimo, nou anys, Costa de Marfil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6) Álex, nou anys, Río de Janeiro, Brasil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7) Bikram, nou anys, Melamchi, Nepal.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8) Tzvika, nou anys, Cisjordània.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9) Douha, deu anys, Hebrón, Cisjordania.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10) Joey, onze anys, Kentucky, EE.UU.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11) Lamine, dotze anys, Senegal.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12) Rhiannon, catorze anys, Escòcia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13) Risa, quinze anys, Kyoto, Japó.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14) Netu, onze anys, Kathmandú, Nepal.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aida López i Ceci García

Filed under: Reportatge | Leave a comment »