Gabriel Mora

 

La guitarra és un instrument musical de corda, compost d’una caixa de fusta d’una forma que recorda el número vuit, amb un forat circular en el centre de la tapa, sis cordes i un mànec, damunt el qual hi ha el diapasó, dividit en dinou compartiments o trasts. El primer instrument que asseguren que va donar origen a la guitarra va ser el llaüt àrab. És possible que la unió de la cítara i el llaüt afavorissin el posterior desenvolupament de l’ instrument.

Aquesta setmana hem escollit un noi de 1er d’ ESO, en Gabriel, que toca la guitarra i li hem fet una entrevista:

-Quants anys fa que toques la guitarra? Des de fa 6 mesos.

-Abans de tocar la guitarra has hagut de fer algun curs de solfeig? No.

-Per què vas escollir tocar la guitarra i no un altre instrument? Perquè m’agrada el rock.

-Quantes hores setmanals toques la guitarra? 12 hores setmanals.

-Quin tipus de música t’agrada tocar? El rock.

-T’agrada tocar la guitarra, o és perquè els tus pares volen que la toquis? M’agrada tocar-la.

-N’has après tu sol o has anat a classes? Me n’ensenya el meu tiet.

-Practiques molt a casa o només quan vas a les classes? Practico molt a casa.

-Has fet algun concert? Sí, a la meva família. 

-Aquesta activitat et treu moltes hores de lleure? No

Ivan Gómez i Natalia Herrera

EL CENTRE JUVENIL SATÈL·LIT INICIA LA SEVA TEMPORADA AMB PROPOSTES PER A MENOS I MAJORS D’EDAT

El centre juvenil satèl·lit va obrir les seves portes ja fa dues setmanes. Els monitors del centre oferiran als majors i menors d’edat propostes d’oci i diversió, com per exemple, cursos de bijuteria creativa, un de DJ, dos d’informàtica i un curs de primers auxilis. Les inscripcions s’han de fer al Centre juvenil Satèl·lit.

0710 Propostes CJ Satel·lit

També hi ha un curs intensiu per a monitor de temps de  lleure per a majors de 18 anys que es farà durant tots els caps de setmana de novembre i desembre.

La programació inclou sessions de cine-fòrum i de debat per a joves i xerrades d’orientació i suport per a pares, mares i familiars.

Alejandro i Fran.

Barcelona tallada per una marxa anarquista

Aquest dilluns dia 19 a les 8h les carreteres C-31, la ronda Litoral, a l’alçada del Morrot, la plaça de Cerdà i la N-2, al seu pas pel Maresme van ser tallades per una marxa anarquista d’aproximadament 240 persones.simbol anarquista. jpg

Aquesta protesta l’han fet per reivindicar la llibertat d’un pres anarquista, Andreu Caselles, empresonat fa 23 anys per robatori de bancs, i que porta 100 dies en vaga de fam i a causa d’això fa 10 dies que està ingressat a l’hospital penitenciari de Terrassa.

En un comunicat que van fer, van al•legar la greu situació del pres i de tots els anys que porta a la presó.

No és la primera vegada que Andreu Caselles inicia una vaga de fam. A finals de març en va fer un altra que va tenir una durada de 73 dies, però en no aconseguir el tercer grau va iniciar aquesta última vaga que superava els 100 dies.

Aquesta manifestació va causar grans retencions a les carreteres abans anomenades. També ha causat una cua compacta i els policies van avisar que les retencions podien durar tot el matí malgrat haguessin obert les carreteres una hora després d’haver començat la manifestació.

Míriam Aguilar i Inés Ferrón

Guillem González

La natació és el mètode pel qual els éssers vius es desplacen a través de l’aigua. La natació és una activitat recreacional popular i un esport competitiu. És una activitat física molt recomanable per a la majoria de les persones, però que requereix unes precaucions bàsiques. La natació és un esport olímpic, amb proves per als dos sexes. Comprèn quatre estils bàsics: el crol, la braça, l’esquena i la papallona.

En el cas del Guillem Gonzalez us explicarem breument el que fa, que en aquest cas és la papallona. La papallona és un molinet però els dos braços es mouen alhora, formant cercles perpendiculars a l’aigua i així és el més exigent físicament.

Al nostre institut hi ha un noi de quart que es diu Guillem Gonzalez i practica aquest esport, i li farem una entrevista:

– Quants anys tens? 15 Imagen 002

-Des de quan fa que practiques aquest esport? Des de els 3 anys

 – A part d’aquest esport en practiques un altre? No

 – Quants dies li dediques? I quantes hores? De dilluns a dissabte i 2h cada dia

 – Has guanyat alguna vegada una medalla? Quantes? Sí. 10 més o menys.

 – Estàs en alguna categoria? Quina? Sí, infantil de tercera

 – Tens molt temps lliure per a tu? No

 – Has d’anar a moltes competicions? Una per mes

– I les competicions on solen ser? Per dins de Catalunya

 – On practiques aquest esport? A Granollers.

 

Soraya Álvarez i Sandra Pérez.

L’Enigma

La resposta de l’enigma de la setmana passada és Lapó.

L’enigma d’aquesta setmana és el següent:

La dansa de l’ancià baixet, de 6 lletres.

La resposta la publicarem la setmana que ve.

Omar González i Marta Siruela

Esports

FUTBOL

L’equip del Montornès centre  va jugar un partit contra la Llagosta. En aquest cas van perdre 5-2, en el camp de l’equip contrari. Del nostre institut van jugar: Saul Doctor 4A, Diego Segura 4C, Alejandro Duran 3B, Aitor Rodriguez 3A, Ruben Rodriguez 3B, Kiko Alvarez  3A , Alejandro Pareja 3A i l’ Ayoub Karach 3B. El partit es va realitzar el diumenge 18 a les 10 del matí. Aquest equip És de cadet de segona divisió.

L’equip de futbol de Mollet va jugar un partit contra l’equip de San Antoni de Vilamajor. El resultat va ser favorable per al Mollet van guanyar 1-13. En aquest partit hi va jugar  l’alumne Adrian Rodriguez 4A. Va ser el dissabte 17 a les 11 del matí. Aquest equip és de cadet preferent del grup 2 .

El diumenge 18  a les 5 de la tarda va jugar l’equip de futbol de Granollers contra el Lleida. Van perdre 2-6 en el camp municipal carrer Girona. Van tenir com a representació de l’ institut  l’ Ivan Gomez 4C, Jordi Canadell 3A, l’ Àngel Jaimez 4A i Fran Garcia 4C. La categoria d’aquest equip és cadet preferent del grup 2.

Montornès Nord que en aquest cas no van poder jugar, ja que van aplaçar el partit per la setmana vinent, les causes van ser perquè l’equip contrari no va poder assistir. I en aquest equip hi juga l’ Ayoub Raoui 4B, Edurardo Marcos 4B, Daniel Ruiz 4A. Montornès Nord juga en la categoria cadet de segona divisió.

L’equip del Vilanova va jugar contra el U.C Lourdes, van perdre 6-1 en el camp del equip contrari. El partit es va iniciar a les 12:30 del matí el dissabte 17. Va tenir com a representació de l’institut a Pol Antonio 4B. El Vilanova juga en la categoria segona cadet.

I per últim l’equip de l’ Atlètic Vallès va jugar contra el Castellar. Van guanyar 0-7  en el camp rival. Des de l’ institut ens representa l’Oriol Gomez 4B. El partit va començar a les 4 de la tarda el dissabte 17.

 

BÀSQUET

El Montornès va jugar un partit contra Tiana. En aquest cas van perdre 38/88. Del nostre institut van jugar el David Llanos 4B, Adrian Cid 4B, Reinaldo 3 , Eduardo Mateo 1  , Alejandro Peralta 3B  , Manel Garcia  4A , Adrian Ramos 4 . Van juagr en el camp del Montornès el diumenge a les 10:40 del matí. Aquest equip és de  la categoria A.

Sandra Perez i Carolina Aranda

Digital-text a l’IES

Com ja sabeu, el curs de 4 d’ESO de l’IES Marta Mata, ha iniciat un nou projecte de llibres digitals.

Les classes estan equipades amb un canó i un pantalla, per projectar el contingut del llibre digital, al qual s’accedeix mitjançant l’ús d’Internet.

L’ús d’aquest llibre suposa un estalvi considerable de diners per a les famílies, i d’altra banda una disminució de pes a les motxilles dels alumnes.

digitaltext[1][1]

Fins aquí tot semblen avantatges, però a continuació us donarem l’opinió de 3 alumnes de cada classe i de 3 professors de diferents matèries:

–Consideres millor la utilització de llibres digitals que els llibres de text ? Per què?

·Laia Tinoco: llibres de text, perquè és més còmode a l’hora d’estudiar.

·Macarena Jeldres : llibres digitals, perquè estalvies diners, les motxilles no pensen tant, i penso que som la nova generació i ens hem d’adaptar.

·Laia Peña: llibre de text, perquè amb el digital hi ha molts problemes d’Internet que interrompen la classe constantment.

·Patxi Fernández (professor): penso que cada vegada m’agrada més el llibre digital, els continguts no són tan bons, però té altres opcions molt bones.

·Ramona Vila(professora): llibres de text, perquè digital-text no funciona del tot bé.

·Eva Farré(professora): segons l’activitat que fagis.

–T’ha costat adaptar-te a aquest nou sistema?

·Laia Tinoco: no, però no m’agrada.

·Macarena Jeldres: les primeres dues setmanes.

·Laia Peña: sí, una mica.

·Patxi Fernández(professor): no, no gaire.

·Ramona Vila(professora): de moment m’estic adaptant.

·Eva Farré(professora): no, perquè ja ho coneixia.

–Quines avantatges i quins inconvenients trobes en aquest sistema?

·Laia Tinoco: inconvenients: de vegades no va la pàgina web. Avantatges: no has d’escriure els enunciats dels exercicis.

·Macarena Jeldres: inconvenients: alguns desperfectes, Internet falla molt i poca experiència els professors. Avantatges: (les esmentades abans).

·Laia Peña: inconvenients: la forma d’exposar els temes és massa infantil. Avantantges: no has de copiar els enunciats, menys pes a les motxilles.

·Patxi Fernández(professor): inconvenients: els continguts no estan del tot correcte. Avantatges: més opcions (fòrum, blog, etc.) més interactivitat entre alumne i professor.

·Ramona Vila(professora): inconvenients: Internet va molt malament i ens fa perdre el temps de classe. Avantatges: n’ hi ha, però no sé com explicar-les.

·Eva Farré(professora): inconvenients: de vegades alguna pàgina web no funciona bé perquè s’està perfeccionant. Avantatges: com a professora de català, la sintaxi està molt bé, perquè els alumnes veuen els quadres i és més fàcil estudiar.

IMG_1039[1]

–Penses que les aules estan prou equipades?

·Laia Tinoco: no, podrien estar millor.

·Macarena Jeldres: sí, menys el tema d’Internet.

·Laia Peña: .

·Patxi Fernández(professor):, però hi ha petits detalls a millorar.

·Ramona Vila(professora): no.

·Eva Farré(professora): sí.

–Si poguessis triar entre llibre digital o llibre de text, amb quin et quedaries?

·Laia Tinoco: llibre de text.

·Macarena Jeldres: depèn de l’assignatura.

·Laia Peña: llibre de text

·Patxi Fernández(professor): combinaria.

·Ramona Vila (professora): llibre de text.

·Eva Farré(professora): llibre de text, perquè sóc professora de literatura, encara que els llibres digitals tenen avantatges.

Doncs aquestes són les opinions d’alguns professors i alumnes sobre el digital-text.

Hem arribat a la conclusió que les opinions són molt diverses. Tots troben inconvenients i avantatges amb aquest sistema, però tots estan disposats a adaptar-se. En general, les aules estan prou equipades, però tots coincideixen que Internet no va suficientment ràpid per treballar.

Agraïm a tots els enquestats la seva participació.

Sergio Carrillo i Cristina Gallardo