Estrenem capçalera!

Ja fa gairebé dos mesos que estem treballant aportant informacions de l’institut i de fora que són d’interès general. Com ja sabeu aquest curs hem canviat de redactors i per aquest motiu hem estrenat una capçalera per fer més personal la nostra revista. Els nostres periodistes han volgut simbolitzar la mirada crítica en aquesta capçalera, els ulls que són el reflex de l’ànima i que signifiquen la multitud d’opinions i mirades que fem cadascun de nosaltres sobre un mateix tema representen la diversitat;  és aquesta diversitat la que ens fa únics.

Continuarem treballant amb rigor aportant idees sempre des de la nostra humil visió!

Les barraques digitals

Sabies que…

Al llarg de la nostra vida mengem 28 porcs.

La gent amb creença religiosa sol sentir menys dolor psicològic.

Sandra Mercado i Alejandro Durán

Bàsquet femení

El passat dia 3 d’octubre l’equip femení de la selecció espanyola de bàsquet va guanyar la primera medalla de bronze.
Van fer història després de guanyar a BIELORRUSIA per (77-68).

Espanya ja té una medalla en un mundial de Bàsquet femení. BIELORRUSIA va entrar tard al partit i això amb un equip com Espanya es nota perquè Espanya ho demostra tot.

I definitivament és això el que ens va donar una medalla de bronze que semblava or.
Andrea Beltran i Mariama Ceesay

“que responda en andaluz también si quieres”

Ramos li diu a un periodista català:

“Que responda en andaluz también si quieres”
Sergio Ramos en una roda de prensa amb Gerard Piuqé molt intolerant amb un preiodista català que va demanar a Piqué que li contestés en català llavors Ramos va saltar i li va contestar al periodista català que si també volia ho podia fer en andalús. Després va demanar discúlpes.
Aquí teniu el vídeo:

 Andrea Beltran i Mariama Ceesay

Repte matemàtic 1!

Mou un únic llumí perquè la igualtat es compleixi. Els llumins es poden girar pels seus cantons.

Sara Castaño

Comença el nou curs!

Demà obrim un altre cop les portes per iniciar un nou curs; un curs que esperem que estigui ple d’il·lusions, entusiasme i, sobretot, ganes d’aprendre i de compartir.

Les barraques digitals

Tancat per vacances!

Després d’un curs amb molta feina ha arribat el moment de descansar, per aquest motiu us diem adéu, però amb la promesa que tornarem al setembre amb les mateixes ganes i il·lusió que enguany. Us desitgem que passeu unes bones vacances, que descanseu molt i que aprofiteu el temps per fer tot allò que durant l’any no es pot!!!

Bon estiu a tots!

Les barraques digitals

Projecte JOVES-GUIA

Durant aquest curs alguns alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO han estat ajudant a companys i companyes del seu grup-classe, és a dir, han estat fent de “Companys Guia”.

Hi ha hagut dos tipus de “Companys Guia”:

–          Uns d’ells han estat col·laborant amb companys de la mateixa aula per aconseguir un millora en els aprenentatges i resultats acadèmics.

–          D’altra banda, la resta han ajudat als alumnes nouvinguts, que han arribat al centre durant el curs, a integrar-se al grup-classe, al centre i al municipi.

En ocasions, han treballat per parelles, de manera que els “companys guia” s’han adaptat a les necessitats del company/a a qui guiaven en cada moment i segons la matèria.

Segons els “Companys Guia”, l’èxit depèn de la voluntat de l’alumne/a guiat i de les ganes d’aprofitar l’ajuda que ells i elles ofereixen.

L’alumnat i el professorat, valorem aquesta experiència com a molt positiva. Encoratgem a continuar en aquesta tasca als “Companys Guia” d’aquest curs.

Finalment, agraïm la feina feta als “Companys Guia” que han estat col·laborant voluntàriament en aquesta tasca durant el curs 2009-2010 :

1rA : Maria Alloza i Toni Ortiz.

1rB : Marc Porcar.

2nA : Cristian Barcia.

2nC : Brian Medel, Sharon Mensa i Àlex Molina.

3rA : Tània Sánchez, Paula Valls i Mariama Ceesay.

3rB : Sara García i Veronica Irene Basquens.

Les barraques digitals

4t Sant Jordi al Marta Mata!

La llegenda de Sant Jordi diu que a la Vila de Montblanc hi havia un drac que es menjava una persona per dia, i es decidia per un sorteig amb tots els ciutadans del poble. Un dia l’hi va tocar a la filla del rei però per sort va aparèixer un cavaller anomenat Jordi, que tenia com a objectiu trencar la maledicció del drac, clavant-li una llança al cor. A causa d’aquest acte el rei li proposa el casament amb la seva filla, però ell ho rebutja i desapareix misteriosament. De la sang del drac en neix un roser.

Molta gent creu que la tradició de regalar una rosa ve per aquesta llegenda, però alguns historiadors pensen que la tradició no té un origen gaire clar, i creuen que prové de la Fira dels enamorats, que es celebrava a Barcelona al S.XV. En aquella època a les senyoretes se’ls regalava una rosa al sortir de la missa el dia 23 d’abril.

Antigament, el 1926 el dia del llibre es celebrava el dia 7 d’octubre, però quatre anys més tard va ser canviat per la UNESCO  a causa de la mort de William Shakespeare, Miguel de Cervantes i l’autor català Josep Pla, que casualment van morir tots un 23 d’abril.

A continuació ens hem interessat de com celebren les llibreries del nostre municipi, Montornès del Vallès, aquest dia tan remarcat a Catalunya, mitjançant una entrevista que us mostrem a continuació.

1.Quin criteri utilitzeu per comprar els llibres?

La Vanguardia: agafem el més novador.

Enric: la demanda.

2.Feu algun tipus d’oferta per aquestes dates?

La Vanguardia: no.

Enric: no.

3.Feu alguna cosa especial per Sant Jordi?

La Vanguardia: treure els llibres al carrer en paradetes.

Enric: instal·lar una paradeta a la Plaça Pau Picasso.

4.Es venen més llibres ara que abans?

La Vanguardia: ara.

Enric: ara.

5.Es venen més llibres en català o castellà?

La Vanguardia: castellà.

Enric: castellà, inclòs la gent de parla catalana prefereix llegir castellà.

6.Quin públic es més ampli a l’hora de comprar llibres?

La Vanguardia: llibres infantils.

Enric: de tota mena.

7.En quin percentatge augmenta la venda de llibres per Sant Jordi?

La Vanguardia: un 80%, podem arribar a vendre el que venem en tot un any.

Enric: un 50%.

8.Quin creu que serà el llibre més venut aquest any?

La Vanguardia: els del Larsson, la Saga Millenium; el de la Julia Navarro, Dime quein soy, EL Aseido, de Arturo Pèrez i el que potser més el d’Albert Espinosa, Todo lo que podriamos haber sido tu y yo si no fueramos tu y yo.

Enric: és molt difícil de saber, però crec que Millenium i la saga Crepusculo.

Esperem que questa informació us hagi sigut d’utilitat, i us desitgem feliç Sant Jordi!

I com hem celebrat la Diada al nostre INS?

Al Marta Mata per 4a vegada hem tornat a celebrar Sant Jordi.

Les dues primeres hores van ser lectives, però tot seguit va començar la festa! Les següents dues hores vam poder gaudir de l’esmorzar que els alumnes de 4t van organitzar, i tot seguit vam fer un recorregut per veure moltes de les activitats que s’havien celebrat a l’INS, entre les quals es podien veure les casetes i els jocs amb llums de tecnologia, les figures de fang, murals i dibuixos de visual i plàstica i els de la USEE ens van definir la vida en 6 paraules.

Tot seguit vam veure el videoclip que els alumnes d’ENFOC van gravar.

I per finalitzar aquest any hi ha hagut bastants concursos tant en català, castellà i anglès, a continuació us deixem els guanyadors.

1r Cicle ( 1r i 2n d’ESO):

Català-> poesia i conte breu. (Albert Porcar ‘’El cavaller’’ 1rA, la categoria de conte breu va quedar deserta per falta de participants i qualitat)

Anglès-> una llegenda (Toni Ortiz 1rB i Jordi Quirós 1rB)

2on Cicle (3er i 4rt d’ESO)

Català-> poesia i conte breu ( Marta Valls de 4A, Alejandro Jurado“La Rosa” de 4tC, Tània Sànchez “La nostàlgia” 3rA) (Marina Trabado “Dimarts…dimarts, 13 i Elisabet Valera de 4tA)

Castellà-> Text descriptiu sobre el tema que proposa Millás a La ventana de Millás.(Sandra Perez 4tB, Sara García 3rB i Macarena Jeldres 4tC)

A més a més, tenim els guanyadors dels cartells de Sant Jordi. Tots dos comparteixen el primer premi. Els afortunats són:

– Marina Trabado de 3rB

– Braian Medel de 2nC

Durant l’acte literari vam rebre la visita d’un sorprenent Sant Jordi:

A més, es va aprofitar el mateix acte per donar els diplomes a tots els alumnes que havien participat a les proves cangur:

Per últim dir-vos que la venta de llibres i roses dels alumnes de 4t va ser un èxit i van recaptar bastants diners, moltes gràcies a tots per la vostra col·laboració.

Moltes felicitats a tots i us animem a que continueu dibuixant o escrivint.


Laia Peña i Sergio Carrillo

Ara a nivell català!

Des d’avui el nostre institut participa en un projecte innovador incentivat per TV3 i Catalunya Ràdio, es tracta del Kiosk Jove del 3cat24.cat, un espai virtual on es pretén que els joves de Catalunya hi participin enviant-hi les notícies del municipi o comarca. El Marta Mata és un dels 19 centres, entre primària i secundària, que col·labora en aquesta prova pilot. Els continguts informatius poden ser creats amb diversos formats: text, àudio i vídeo.

Així doncs, a partir d’ara els nostres alumnes gairebé podran professionalitzar la tasca que realitzen des de l’institut i d’aquesta manera contribuir a la motivació per esforçar-se i millorar la feina. Des de la revista es veu amb molt bons ulls aquesta oportunitat ja que ens permet mostrar el nostre entorn a la resta del país.

Aquí us deixem l’enllaç de la primera notícia amb temàtica de Sant Jordi:

http://www.3cat24.cat/elmeu3cat24/text/175351/Sant-Jordi-a-Montornes-del-Valles

Les barraques digitals

El final ja és a prop!

Després d’uns dies de descans els nostres reporters emprenen la recta final del curs amb molta energia. Treballarem informacions actuals amb altres de més entretingudes per donar cabuda a tota mena de lectors, i els nostres més fidels seguidors. L’objectiu és continuar fent una feina rigorosa i millorar en objectivitat.

Esperem poder respondre a les expectatives creades d’aquesta revista!

Les barraques digitals

Neu, blanca neu!

Avui com tots sabeu ens hem despertat amb neu, i això ha provocat que no pogués anar a treballar a l’institut. Per aquest motiu m’he calçat bé, un bon anorak, guants, bufanda i la càmara de fotos i cap al carrer s’ha dit.

Aquí us deixo algunes fotos representatives de com de nevat està el meu poble:

Gaudiu amb les fotos i esperem veure’ns demà!

les barraques digitals

Les malalties cròniques

Les malalties cròniques

Hi ha molta gent que té un familiar, o pateix una malaltia crònica, què és realment una malaltia crònica? Com pot viure una persona que la té?

¿Què és una malaltia crònica?

És diu malaltia crònica aquella patologia de llarga duració, que la seva curació no es pot preveure clarament. No hi ha un termini concret per determinar quan una malaltia passa a ser crònica, per això els metges determinen que si la duració de la malaltia és major a tres mesos pot considerar-se com crònica.

Exemples de malalties cròniques:

A continuació ficarem tres exemples propers a nosaltres dues de malalties cròniques: la Fibromialgia, El Síndrome de Fatiga Crònica i la Sensibilitat Química Múltiple.

FIBROMIALGIA (FM)
És una malaltia que és caracteritzà per dolor crónica generalitzat, no articular, i sensació dolorosa a la pressió d’unts punts sensibles específics.

     

Occipuci: insercions del múscul suboccipital.   

Cervicals inferiors: cara anterior dels espais intertransversos C5-C7.

Trapezi: punt mig de la vora superior.

Supraespinós: als orígens per sobre de l’escàpula. 

Segona costella: segona unió costocondral.

Epicòndil lateral: 2 cm distalment a l’epicòndil lateral.

Gluti: quadrant superior extern de la natja.

Trocànter major: posterior a la prominència del trocànter. 

Genoll: coixinet adipós de la cara interna del genoll, proper a l’articulació.

 

Web oficial de la Fibromialgia:
http://www.fibromialgia-cat.org/cat/frames.htm

ENCEFALOMIELITIS MIÀLGICA (SÍNDROME DE FATIGA CRÒNICA – SFC)

La Síndrome de Fatiga Crònica, o SFC, és un trastorn complex que debilita i que es caracteritza per una fatiga profunda que no disminueix amb el repòs i que pot empitjorar amb l’activitat física o mental. Les persones que pateixen SFC sovint mantenen un nivell d’activitat força més baix del que eren capaces abans que comencés la malaltia.

SIGNES D’ALARMA:

 · Sents cansament crònic, alternat amb curts períodes d’exaltació.

· Només tens energia mig dia, ets de matins o de tardes.

· No ets capaç de tenir un bon rendiment quan fas exercici, et canses de seguida i no et recuperes dels esforços.

· Estàs tan cansat que només et ve de gust descansar.

· Necessites portar ulleres de sol perquè et molesta la llum.

· La música i qualsevol soroll et cansa i et molesta.

· Et costa adormir-te al vespre i et despertes mil cops. Al matí et despertes tan cansat com si no haguessis descansat.

· Pateixes de males digestions, alternant períodes d’estrenyiment i diarrea.

· Alternes períodes de molta gana amb períodes d’inapetència.

· Et ve de gust menjar aliments poc nutritius com dolços, galetes, gominoles, xocolata, patates fregides, etc.

· El teu estat nerviós és molt inestable, alternes períodes de depressió i ansietat.

· Estàs de mal humor i ho pagues amb la gent que t’envolta.

· Oblides les coses importants, el que anaves a dir, el que anaves a fer… i has perdut la memòria recent.

· No pots concentrar-te, no entens el que llegeixes o perds constantment el fil del que estàs llegint.

· La teva temperatura corporal volta els 35 graus i mai et puja la febre o bé sempre estàs amb dècimes.

· Emmalalteixes amb gran facilitat, especialment ets propens a les infeccions víriques i bacterianes en qualsevol època de l’any.

· A l’hivern sents com si tinguessis el fred dins dels ossos i a l’estiu no suportes la calor.

· Tens formigueig a les mans i perden força.

· Et fa mal l’esquena, els músculs, les articulacions …

· Et contractures amb facilitat així que fas algun exercici.

· Perds estabilitat en caminar i tens la sensació que has de caure sobretot quan puges i baixes escales.

· Et provoca vertigen pujar a una escala o quan mires des d’un pis alt.

· Si experimentes tots o quasi tots els símptomes, des de fa més de sis mesos, tens moltes possibilitats de patir el Síndrome de Fatiga Crònica. Et recomanem que consultis amb el teu metge.

Recomanen a més a més, el llibre: “Vencí, por NO dejarme vencer”, de Beatriz Sánchez Fernández.

Web oficial de la Fatiga Crònica:
http://www.acsfcem.org/catala/que-es-la-sfc.php

SENSIBILITAT QUÍMICA MÚLTIPLE (SQM)

La SQM és una síndrome crònica, no psicològica, i que manifesta símptomes multisistèmics com a resposta a una mínima exposició a productes químics tan habituals com el lleixiu, els ambientadors, les colònies, etc., i que milloren quan s’evita aquesta exposició.

Sovint la SQM ve acompanyada d’altres intoleràncies ambientals:

  • Exposició solar
  • Exposició a ones elèctriques (xarxes d’electricitat, electrodomèstics)
  • Ones magnètiques (microones, telefonia, electroimant)
  • Ones sonores (soroll intens o persistent)

Web Sensibilitat Química Múltiple:
http://www.fibromialgia-cat.org/cat/frames.htm

Com viure amb una malaltia crònica: “El procés de l’enfrontament”

Viure amb una malaltia crònica o de llarga duració planteja nous reptes a una persona. Aprendre a afrontar aquests reptes és un procés llarg, no és una cosa que s’aconsegueix d’un dia per l’altre. Però entendre el que et passa i participar activament en cura de la teva salut, t’ajudaran a afrontar aquests reptes.

 Conclusió

Encara que la medicina segueixi avançant, doncs encara no s’acaba de trobar una cura per la majoria de les malalties cròniques. Es troben els mètodes per fer-la una mica més fàcil de portar.

Si coneixeu algú que tingui qualsevol tipus de malaltia crònica, sobretot aquestes que hem mencionat, reforceu-la i doneu-li suport per fer-li la vida una mica més fàcil. 

Míriam Aguilar i Inés Ferron

 
 

Enfoc: matèria optativa de 3r!

El crèdit d’Enfoc és un crèdit variable que fan els alumnes de 3r. Tracta de crear videoclips de cançons. A continuació li farem una entrevista a Yolanda Carrillo la professora i a alguns alumnes del crèdit.

Yolanda:

– Quan et van proposar fer el crèdit variable què vas pensar?

 Quina feinada se’m venia a sobre, i com faria la classe tan didàctica.

-Com has estructurat el crèdit?

En fer-ho en 3 fases, 1- aprendre llenguatge cinematogràfic i coses sobre els videoclips, 2 gravació de les imatges i 3 muntatge del videoclip.

-Quins objecius té aquest crèdit?

Que el videoclip ha de ser sobre un tema ètic.

Has trobat difícil portar-lo a terme?

Molt, perquè en realitat muntar un videoclip és un ordinador i un alumne, i els altres què fan? És molt difícil de fer-ho.

Els alumnes s’han implicat en el projecte?

Sí, no tots, sempre passa, però els que s’impliquen, gairebé la meitat del grup s’impliquen molt.

-L’aconsellaries repetir-lo l’any vinent?

Sí, però no sé com plantejar-ho, l’ideal seria quatrrimestral i menys alumnes a la clase.

Alumnes:

-T’agrada aquest crèdit?

 Ruben: No

Loubna: Sí

Samir: Sí, molt

Sara: Sí

T’ha costat integrar-te?

Ruben: No

Loubna: No

Samir: No

Sara: No

-El repetiries?

Ruben: No

Loubna: No

Samir: Sí

Sara: Sí

-Quina és la teva feina?

Ruben: gravar

Loubna: i fer el guió.

Samir: ordenar les imatges i crear el vídeo

Sara: fer el guió i gravar

Soraya Álvarez i Sandra Pérez

Galeria fotogràfica del carnestoltes!

Aquí us deixem una petita mostra del que va donar de sí la nostra fantàstica festa del carnestoltes.

Gràcies a tots per la vostra col·laboració!

Les barraques digitals